Les prévisions sont claires : boom des femmes pilotes de drone dans les 5 prochaines années

Inutile de le nier, la tendance à aborder la profession de pilote de drone reste encore essentiellement masculine. En Italie, on compte à ce jour moins de vingt femmes ayant suivi une formation d'opératrice SAPR et obtenu la reconnaissance ENAC.
Probablement parce qu'il s'agit d'une profession toute nouvelle sur laquelle il y a encore peu d'information et que la plupart la découvrent à la suite de passions et d'intérêts préexistants comme l'aéromodélisme et le secteur militaire, suivis surtout par des hommes et des garçons. Plus probablement encore, c'est un problème d'imaginaire et de communication.

Mais les prévisions du marché de la dronotique et de tout l'écosystème qui gravite autour de ce secteur innovant sont claires : dans les 5 prochaines années, on assistera à une augmentation incroyable de l'intérêt des femmes pour la profession de pilote de drone, lesquelles, de surcroît, feront réseau et sauront échanger leurs expériences, comme ont déjà commencé à le faire les participantes à la première Rencontre des femmes pilotes d'APR qui s'est tenue en mai dernier à Rome.

Les raisons de cette prévision de croissance sont faciles à comprendre :

1 - La polyvalence des applications de ce métier

Comme nous l'avons déjà écrit précédemment, un opérateur et une opératrice SAPR reconnus par l'ENAC ont la possibilité de travailler de manière innovante et d'apporter un soutien considérable dans un large éventail de secteurs, dont beaucoup ont déjà une solide tradition d'expérience féminine dans leur histoire, comme la photographie, la réalisation, les domaines techniques et d'ingénierie, etc.

Le passage à l'utilisation des drones, ou du moins à une connaissance plus approfondie des multicoptères, est obligatoire pour toutes les professions techniques et cela conduira, par la force des choses, à une meilleure prise de conscience des innombrables débouchés professionnels liés à la possibilité (pratique et légale) de piloter un drone.

2 - Communication

Lors des congrès et des salons professionnels (de l'école à la photographie, des salons technologiques au sens strict aux congrès d'architecture, de design, etc.) et dans de nombreux autres événements de formation et d'information où la présence féminine est toujours très importante et souvent supérieure à la présence masculine, on ne parle que de dronotique et on présente de nouveaux modèles de quadricoptères et d'hexacoptères adaptés à divers usages.

Cette approche directe de la matière dans de tels lieux sera probablement à l'origine d'une meilleure prise de conscience, de la part de jeunes étudiantes ou professionnelles, de ces outils indispensables dans de nombreux domaines. La possibilité de toucher, d'expérimenter, de se confronter en personne et de poser des questions directes à d'autres experts permettra de briser des barrières culturelles, des doutes, des peurs, ou simplement d'ouvrir une brèche vers une profession qui n'avait pas été envisagée auparavant.

3 - L'entrée des cours dans les écoles

Des cours de pilotage de multicoptères sont enfin en train d'être intégrés dans de nombreux établissements techniques, avec un accent mis sur les aspects techniques mais aussi juridiques et réglementaires et, bien sûr, avec une attention particulière aux domaines d'application de la dronotique dans les métiers liés aux principales matières d'étude de chaque établissement (architecture, bâtiment, art, agronomie, etc.).

L'école ne doit pas prendre de retard dans la communication des nouvelles opportunités pour les jeunes et doit se charger de l'information sur les innovations technologiques, surtout dans les établissements techniques, dont les débouchés professionnels reposent avant tout sur la capacité des jeunes à suivre le rythme de l'innovation.
Par ailleurs, dans un marché du travail de plus en plus « liquide » et moins encadré, et après des années où le problème du chômage a toujours touché davantage les femmes que les hommes, les travailleuses ont désormais acquis un plus grand élan vers la nouveauté et l'innovation que les établissements de formation ne peuvent pas ne pas valoriser.

L'école est la principale source d'information des jeunes sur leurs possibilités professionnelles réelles et il serait erroné de déléguer exclusivement aux entreprises et aux médias la communication et l'information sur cette nouvelle et énorme opportunité professionnelle, d'autant plus dans un pays qui vient tout juste de sortir d'une longue régression, avec des taux de chômage des jeunes si élevés et où, par ailleurs, l'écart en matière d'emploi et de rémunération entre travail masculin et féminin est encore si marqué.